公共考古學是當代考古學發展中最活耀的一個分支，從早期討論何謂公共考古學，論述考古學的公共性，到近來從考古學何時不公共的角度批判公共考古學存在的荒謬性，在這些討論中，考古學者一方面越來越認知到考古知識對於社會的影響，因此強調在此建構過程中不斷自我省思的重要性。另一方面，考古學家更積極將大眾帶入考古詮釋的過程中，並透過不同的媒介將透過考古學建構知識的過程及結果傳遞給大眾。
本微課程則將以水源校區作為一個公共考古學實踐的場域，由於本學期的考古田野實習課程將以水源校區為田野地，而水源校區經過過去的研究顯示，從金屬器時期便已開始有人群的居住，而後荷蘭時期、清領時期、日治時期、國民政府時期至今，此一區域一直都有不同的人群活動，因此在寒假進行實際的發掘工作之前，將先透過此一微課程對此區域有更深入的認識，尤其是晚近這幾年水源校區的歷史，有許多不同的資料類型都可以協助我們認識人群活動的歷史，更重要的是，透過這微課程，將在課程進行及寒假田野課程期間，透過不同的展演方式將對於過去的追尋呈現在校園內，讓對於水源校區不同的瞭解可以有所對話。